LOCALIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO
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Uma das tarefas
fundamentais da escola é propiciar o acesso ao saber universal,
socializar o conhecimento produzido e acumulado pela sociedade. Não
se trata, nem de simplesmente o professor transmitir conhecimentos
para os alunos, nem de apenas mobilizá-los e atender suas
necessidades imediatas. Nesse processo o aluno é ativo porque é o
sujeito do processo, sendo assim sua relação ativa com os objetos
de conhecimentos. O professor é ativo porque é ele quem faz a
mediação do aluno com aqueles objetos. Portanto ambos atuam, ou
devem atuar conjuntivamente ante os objetos de conhecimento.
No ensino de Geografia
o trabalho com alfabetização cartográfica é muito importante,
pois os mapas devem ser entendidos como uma carta e como tal precisam
ser lidas. Ler e interpretar um mapa implica na decodificação, na
representação mental da mensagem que transmite por meio de
símbolos. O trabalho com trajetos, desenhos da sala de aula, da
escola exercitam a habilidade de localização e orientação.
TAREFAS
Primeiramente
confeccionar uma rosa dos ventos :
Sobre
a carteira posicione a sua rosa dos ventos, observando o lado onde o
Sol está e o horário (manhã ou tarde). Tendo como referência sua
sala de aula, registre em que direção fica:
- O pátio: d) A biblioteca:
- A sala da diretora: e) A quadra de esportes:
- O refeitório: f) Os banheiros:
Essa
mesma atividade poderá ser feita no pátio e utilizando a roda dos
ventos , poderá identificar elementos situados nas direções dos
pontos cardeais.
Outra
possibilidade de desenvolvimento de atividades de orientação é o
uso de plantas e mapas diversos, como a planta do bairro ou do
quarteirão em que se localiza a escola, o mapa da cidade sede do
município ou distrito, o mapa do município e do estado em que vivem
ou o mapa político do Brasil, conforme sugestão:
Utilizando
o mapa Político do Brasil:
Imagem: Mapa
Brasil Político
Disponível
em: http://planetageo.sites.uol.com.br/brpoliti.gif
Acesso
em: 11
de dezembro de 2011
1.
Identifique o seu estado;
2.
Localize a capital do seu estado;
3.
Que estados se limitam com o estado que você mora:
a.
Ao Norte____________________
b.
Ao Sul_______________________
c.
A Leste______________________
d.
A Oeste______________________
4.
Tendo como referência os pontos cardeais, determine a localização
dos estados vizinhos.
5.
Qual o nome do oceano que banha o Brasil?
6.
Em relação ao território brasileiro em que direção está o
oceano Atlântico?
AVALIAÇÃO
Para
a avaliação serão considerados:
- Execução das atividades propostas.
- Participação nas aulas.
- Produzir um bilhete convidando um colega para passear em sua casa, explicando o caminho, evidenciando a lateralidade e pontos cardeais. Para auxiliar, poderão utilizar a rosa dos ventos, confeccionada por eles e o mapa do Município.
CONCLUSÃO
As
noções de espaço e lugar surgem como muito importantes, pois o
lugar é aquele em que o indivíduo se encontra ambientado, no qual
está integrado. Ele faz parte do seu mundo, dos seus conhecimentos e
afeições, é o centro de significância ou um foco de ação
emocional do homem. O lugar não é toda e qualquer localidade, mas
aquela que tem significância afetiva para uma pessoa ou grupo de
pessoas.
Referências
Bibliográficas:
CHRISTOFOLETTI,Antonio.
Perspectivas da Geografia. 3.ed.São Paulo: Dfiel,1985, p.22-23.
ROSA,
Vitória de Castro. Agora é hora goegrafia: geografia, 3ºano:
manual do professor/ Vitória de Castro Rosa. Curitiba, Pr: Base
Editorial,2011.
